Numéros
Index
Présentation
Apprentissage mutuel au Burundi. Cas des étudiants de troisième année en génie informatique à l’ENS de Bujumbura
Mutual learning in Burundi. The case of third year students in computer engineering at ENS Bujumbura
Date de publication : 18 June 2021
Auteur(s)
Claver Nijimbere , École Normale Supérieure de Bujumbura (Burundi)
Résumé
Cet article est un hommage aux travaux de Hamidou Nacuzon Sall. À partir des questions qu'il pose en 2006 lors d'une conférence à la FASTEF au Sénégal sur l'évolution des utilisations des TICE au service du système scolaire, nous interrogeons l'utilisation des TICE de sept étudiants de troisième année en génie informatique à l’ENS de Bujumbura (Burundi) et constatons l'actualisation de ses propos, quinze années plus tard. Une approche qualitative à base d’entretiens exploratoires a été utilisée. Les résultats montrent que les étudiants de l’ENS de Bujumbura utilisent les technologies qu'ils considèrent plus actuelles et plus à même de les préparer aux compétences du 21eme, que les cours traditionnels.
Cet article est finalisé alors que notre collègue auteur et ami cher Rémégie NDOVORI vient de nous quitter ce jeudi 18 mars 2021. Nous lui adressons toute notre reconnaissance pour le travail que nous avons accompli ensemble depuis 2013.
Abstract
This article is a tribute to the work of Hamidou Nacuzon Sall. Based on the questions he posed in 2006 during a conference at the FASTEF in Senegal on the evolution of the uses of ICTE in the school system, we question the use of ICTE by seven third-year students in computer engineering at the ENS in Bujumbura (Burundi) and note the updating of his remarks, fifteen years later. A qualitative approach based on exploratory interviews was used. The results show that students at ENS Bujumbura use technologies that they consider more up-to-date and more likely to prepare them for the skills of the 21st century than traditional courses.
This article is being finalised as our dear friend and fellow author Rémégie NDOVORI passed away on Thursday 18 March 2021. We are grateful to him for the work we have done together since 2013.
Téléchargement
Pour citer ce document
Nijimbere, Claver. (2021). Apprentissage mutuel au Burundi. Cas des étudiants de troisième année en génie informatique à l’ENS de Bujumbura : Mutual learning in Burundi. The case of third year students in computer engineering at ENS Bujumbura. frantice.net, Numéro 19.2 - Juin 2021. Récupéré du site de la revue : http://frantice.net/index.php?id=1694.
ISSN 2110-5324
ISSN 2110-5324
Revue électronique internationale publiée par l'IFIC et l'Université de Caen.
ISSN 2110-5324.
Les frais de soumission et de publication d'articles dans la revue Frantice sont gratuits.