Index de mots-clés

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A
Abandon
accompagnement
accompagnement des étudiants
activité
activité collaborative
adaptativité
adoption des technologies
Afrique
Afrique francophone
Afrique subsaharienne francophone
Agenda Panafricain
algorithmique
Alphamédia
amélioration de la qualité d’enseignement
analyse de l’activité des enseignants
analyse des traces
ANP
apprentissage
apprentissage à distance
apprentissage collaboratif
apprentissage du code
apprentissage formel
apprentissage informel
apprentissage médié par ordinateur
Apprentissage mobile
apprentissage par problème
apprentissage pervasif
apprentissage/enseignement hybride
approche de recherche
appropriation des TIC
appropriation.
assistant numérique personnel
association
attentes de l’apprenant
autoformation
B
Bénin
bibliothèque universitaire
C
Cameroun
centre multimédia
cercle d’apprentissage
changement
changement des méthodes et modes d’apprentissage
classe virtuelle synchrone
classes virtuelles synchrones
colonisation de l'
communauté d’apprentissage
compétence à communiquer langagièrement
compétences
compétences des personnels éducatifs
compétences professionnelles
compréhension écrite
connectivisme
consistance interne
constructionnisme
contexte
Côte d’Ivoire
D
DELF
démarche de conception
déploiement des ordinateurs XO
déscolarisation des enfants
développement professionnel
didactique
didactique de l'
didactique de la traduction
didactique de l’informatique et la mathématique
difficulté en langue française
dispositifs hybrides
dispositifs 
E
E-évaluation
E-learning
Ecole
école primaire
éducation
éducation non formelle
éducation secondaire
efficacité
église catholique
EIAH
élèves
émergences
enseignant
enseignants
enseignants débutants en stage
enseignants du FLE
enseignants innovants
enseignement
enseignement à distance
Enseignement à distance 
enseignement de l’informatique
enseignement de mathématiques
enseignement des langues
enseignement secondaire
environnement numérique
environnement pédagogique informatisé
environnement personnel d’apprentissage
équité
étude expérimentale
étudiants
étudiants déficients visuels
évaluation
évaluation mobile
expérimentation
exploitation
exploitation pédagogique
F
Facebook
FAD
FLE
FOAD
FOCAD
fonction numérique
formation
Formation à distance
formation continue
formation des enseignants
formation des tuteurs 
formation d’adultes
formation initiale
formation ouverte à distance
formation ouverte et à distance
Formations ouvertes et à distance
forum
Francophonie
freins
G
gains relatifs d’apprentissage
genre
gestion du temps scolaire
groupe
H
histoire
hypertextes
I
impact des TIC
IMS-LIP
information et de la communication
informatique
informatique au Maroc
ingénierie
innovation en éducation
innovation pédagogique
innovation technopédagogique
instructivisme
intégration
intégration des TIC
intégration des TICE
intégration pédagogique
intégration technologique
interaction en ligne
interaction humaine
internet
interopérabilité
L
le contexte de l’apprenant
leadership partagé
les natifs numériques
leviers
libre
logiciel LARP
logiciels libres
M
Maison des Savoirs
Maroc
Master en télécommunications
médiation technique
métadonnées pédagogiques
métier de tuteur
micromonde
modalités d’utilisation pédagogique
modèle de l’apprenant IMS LIP
Moodle
multimédia
mutation
N
niveau secondaire II
normes
normes et gouvernance
normes pédagogiques
Normes technologiques
nouvelles technologies de l'
numérisation des curricula
O
obstacles
OLPC
optique géométrique
ordinateur
ordinateur portable
outils de communication
outils de socialisation
P
pédagogie
pédagogie personnalisée
perception de présence sociale
perceptions
Persévérance
personnalisation
plateforme
podcast
pratique pédagogique
pratiques
pratiques de classe
pratiques enseignantes
pratiques pédagogiques
pratiques tutorales
prescripteurs
prêtre
profil apprenant
programmation
prototype d'
Q
qualité en FOAD
R
recherche design en éducation
recherche fondamentale inspirée par de l’utilisation
reconfigurations
référentiel de compétences
réforme
représentations
représentations sociales
réseau social
réseaux sociaux
résistances
S
scénario pédagogique
sciences physiques
SCORM
secondaire
séminaire
sentiment d’isolement
simulateur
simulateur PSPICE
situations d’apprentissage
socio-constructivisme
standards
statut didactique
support à l’apprentissage
supports multimédias pédagogiques
système éducatif marocain
systèmes d'
T
tableau blanc interactif
tableau numérique interactif
technologies de l’information et de la communication
technologies éducatives
téléphone mobile
temporalités
test de Mann-Withney
test de Wilcoxon
théorie de l'activité
TIC
TICE
travaux pratiques
tuteur
tutorat
tutorat 
U
unité pédagogique
université
Université Virtuelle de Tunis
usage des TIC
usages
usages numériques
usages social et scolaire
UTAUT
utilisation
utilisation de LARP
V
valeurs
validité du construit
W
web sémantique
Y
Yémen
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Revue électronique internationale publiée par l'IFIC et l'Université de Limoges,
avec le soutien de l'AUF. ISSN 2110-5324