Numéros
Index
Présentation
Index de mots-clés
- A
- Abandon
- accompagnement
- accompagnement des étudiants
- activité
- activité collaborative
- adaptativité
- adoption des technologies
- Afrique
- Afrique francophone
- Afrique subsaharienne francophone
- Agenda Panafricain
- algorithmique
- Alphamédia
- amélioration de la qualité d’enseignement
- analyse de l’activité des enseignants
- analyse des traces
- ANP
- apprentissage
- apprentissage à distance
- apprentissage collaboratif
- apprentissage du code
- apprentissage formel
- apprentissage informel
- apprentissage médié par ordinateur
- Apprentissage mobile
- apprentissage par problème
- apprentissage pervasif
- apprentissage/enseignement hybride
- approche de recherche
- appropriation des TIC
- appropriation.
- assistant numérique personnel
- association
- attentes de l’apprenant
- autoformation
- B
- Bénin
- bibliothèque universitaire
- C
- Cameroun
- centre multimédia
- cercle d’apprentissage
- changement
- changement des méthodes et modes d’apprentissage
- classe virtuelle synchrone
- classes virtuelles synchrones
- colonisation de l'
- communauté d’apprentissage
- compétence à communiquer langagièrement
- compétences
- compétences des personnels éducatifs
- compétences professionnelles
- compréhension écrite
- connectivisme
- consistance interne
- constructionnisme
- contexte
- Côte d’Ivoire
- D
- DELF
- démarche de conception
- déploiement des ordinateurs XO
- déscolarisation des enfants
- développement professionnel
- didactique
- didactique de l'
- didactique de la traduction
- didactique de l’informatique et la mathématique
- difficulté en langue française
- dispositifs hybrides
- dispositifs
- E
- E-évaluation
- E-learning
- Ecole
- école primaire
- éducation
- éducation non formelle
- éducation secondaire
- efficacité
- église catholique
- EIAH
- élèves
- émergences
- enseignant
- enseignants
- enseignants débutants en stage
- enseignants du FLE
- enseignants innovants
- enseignement
- enseignement à distance
- Enseignement à distance
- enseignement de l’informatique
- enseignement de mathématiques
- enseignement des langues
- enseignement secondaire
- environnement numérique
- environnement pédagogique informatisé
- environnement personnel d’apprentissage
- équité
- étude expérimentale
- étudiants
- étudiants déficients visuels
- évaluation
- évaluation mobile
- expérimentation
- exploitation
- exploitation pédagogique
- F
- FAD
- FLE
- FOAD
- FOCAD
- fonction numérique
- formation
- Formation à distance
- formation continue
- formation des enseignants
- formation des tuteurs
- formation d’adultes
- formation initiale
- formation ouverte à distance
- formation ouverte et à distance
- Formations ouvertes et à distance
- forum
- Francophonie
- freins
- G
- gains relatifs d’apprentissage
- genre
- gestion du temps scolaire
- groupe
- H
- histoire
- hypertextes
- I
- impact des TIC
- IMS-LIP
- information et de la communication
- informatique
- informatique au Maroc
- ingénierie
- innovation en éducation
- innovation pédagogique
- innovation technopédagogique
- instructivisme
- intégration
- intégration des TIC
- intégration des TICE
- intégration pédagogique
- intégration technologique
- interaction en ligne
- interaction humaine
- internet
- interopérabilité
- L
- le contexte de l’apprenant
- leadership partagé
- les natifs numériques
- leviers
- libre
- logiciel LARP
- logiciels libres
- M
- Maison des Savoirs
- Maroc
- Master en télécommunications
- médiation technique
- métadonnées pédagogiques
- métier de tuteur
- micromonde
- modalités d’utilisation pédagogique
- modèle de l’apprenant IMS LIP
- Moodle
- multimédia
- mutation
- N
- niveau secondaire II
- normes
- normes et gouvernance
- normes pédagogiques
- Normes technologiques
- nouvelles technologies de l'
- numérisation des curricula
- O
- obstacles
- OLPC
- optique géométrique
- ordinateur
- ordinateur portable
- outils de communication
- outils de socialisation
- P
- pédagogie
- pédagogie personnalisée
- perception de présence sociale
- perceptions
- Persévérance
- personnalisation
- plateforme
- podcast
- pratique pédagogique
- pratiques
- pratiques de classe
- pratiques enseignantes
- pratiques pédagogiques
- pratiques tutorales
- prescripteurs
- prêtre
- profil apprenant
- programmation
- prototype d'
- Q
- qualité en FOAD
- R
- recherche design en éducation
- recherche fondamentale inspirée par de l’utilisation
- reconfigurations
- référentiel de compétences
- réforme
- représentations
- représentations sociales
- réseau social
- réseaux sociaux
- résistances
- S
- scénario pédagogique
- sciences physiques
- SCORM
- secondaire
- séminaire
- sentiment d’isolement
- simulateur
- simulateur PSPICE
- situations d’apprentissage
- socio-constructivisme
- standards
- statut didactique
- support à l’apprentissage
- supports multimédias pédagogiques
- système éducatif marocain
- systèmes d'
- T
- tableau blanc interactif
- tableau numérique interactif
- technologies de l’information et de la communication
- technologies éducatives
- téléphone mobile
- temporalités
- test de Mann-Withney
- test de Wilcoxon
- théorie de l'activité
- TIC
- TICE
- travaux pratiques
- tuteur
- tutorat
- tutorat
- U
- unité pédagogique
- université
- Université Virtuelle de Tunis
- usage des TIC
- usages
- usages numériques
- usages social et scolaire
- UTAUT
- utilisation
- utilisation de LARP
- V
- valeurs
- validité du construit
- W
- web sémantique
- Y
- Yémen
Revue électronique internationale publiée par l'IFIC et l'Université de Caen.
ISSN 2110-5324.
Les frais de soumission et de publication d'articles dans la revue Frantice sont gratuits.