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Réussir la transition numérique par la recherche collaborative. Analyse de cas d’accompagnement d’enseignants dans leur intégration du numérique en contexte scolaire
Successful digital transition through collaborative research. Case study analysis of support for teachers in their digital integration in the school context
Audrey Kumps, Laëtitia Dragone, Sabrin Housni, Bruno De Lièvre et Gaëtan Temperman
Paru dans : Numéro 16 - novembre 2019


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Revue électronique internationale publiée par l'IFIC et l'Université de Caen.
ISSN 2110-5324.
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