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La rétroaction en ligne par les pairs pour développer l’esprit critique dans des cours de langues : une étude de cas à l'Université des Mascareignes (île Maurice)
Online Peer Feedback to Develop Critical Thinking Skills in Language Classes: a Case Study at Université des Mascareignes (Mauritius)
Neelam Pirbhai-Jetha
Paru dans : Numéro 18 - décembre 2020


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Revue électronique internationale publiée par l'IFIC et l'Université de Limoges,
avec le soutien de l'AUF. ISSN 2110-5324.
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