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Évaluation des pratiques pédagogiques des enseignants au Maroc : proposition d’une grille à échelle descriptive analytique
Assessment of Teaching Practices of Teachers in Morocco: Proposal of a Descriptive Analytical Scale Grid
Mohamed Ameziane, Ahmed Hamdani, Aziza Khozima, Mohamed Mziwira et Naima Chikhi
Paru dans : Numéro 22 - Décembre 2023


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ISSN 2110-5324.
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