Numéro 11 - Décembre 2015

RESSOURCES, INSTRUMENTS, OUVERTURE

Internet et formation des prêtres : Perception et usages des TICE dans les séminaires de formation de prêtres catholiques

Auteur(s)

Résumé

Cet article rend compte des principaux résultats d'une recherche menée en 2013 dans deux séminaires de formation de clercs catholiques dont l'un se trouve en France et l'autre en Côte d'Ivoire. Il interroge la perception et les usages des TICE en général et d'Internet en particulier dans ces établissements. Une succincte étude des discours ecclésiaux, des entretiens de groupes et des entretiens individuels auprès de neuf séminaristes par pays, ainsi que des interviews auprès de deux formateurs ont constitué le cœur de ce travail. La mise en relation des exhortations vaticanes et des pratiques réelles dans les séminaires révèle des écarts. Séminaristes et formateurs se trouvent à la frontière de la permission et de la restriction, de l'approbation et de l'appréhension. Le rapport aux TICE s'inscrit dans le besoin de correspondre aux exigences du monde académique actuel tout en veillant à garder le sens de l'éthique et de la morale religieuse.

Abstract

This article summarize the main results of a research conducted in 2013 in two training seminaries of Catholic Clerics, one of which was in France and another one in Ivory Coast. This article questions the perception and usage of ICTT in general and internet in particular in these seminaries. The core of the study is based on ecclesial speeches, group interviews and individual interviews with nine seminarians per country, as well as interviews with two speakers per country. The analysis of Vatican exhortations and actual practices in seminaries reveals some discrepancies. Both, Seminarians and Trainers are on the edge of permission and restrictions, approval and apprehension. The relation with ICTT is part of the need to meet the demands of today's academic world while ensuring to keep a sense of ethics and religious morality.

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