Durant la pandémie du COVID-19, le système éducatif gabonais a dû affronter une situation inédite. L’enseignement à distance a été la seule alternative pour assurer la continuité pédagogique. Cet article s’intéresse aux mesures prises par le gouvernement gabonais pour gérer la crise de la Covid-19, notamment en matière d’enseignement à distance. Il tente ainsi de faire ressortir un certain nombre d’éléments d’analyse et de propositions d’action face à un diagnostic assez sombre.

Mots clés : Enseignement à distance, classe virtuelle, crise sanitaire covid-19, continuité pédagogique, TICE

During the COVID-19 pandemic, the Gabonese education system had to face an unprecedented situation. Distance education was the only alternative to ensure pedagogical continuity. This article examines the measures taken by the Gabonese government to manage the Covid-19 crisis, particularly in the area of distance education. He thus attempts to bring out a certain number of elements of analysis and proposals for action in the face of a rather gloomy diagnosis.

Keywords: Virtual class, distance learning, covid-19 health crisis, educational continuity, ICT