L’introduction des TIC dans le système éducatif yéménite : de la culture technique de la société yéménite aux usages par les professionnels de l’éducation. The introduction of ICT in the Yemeni educational system: the influence of the technical culture of Yemeni society on usage by education professionals
Paru dans : Numéro 5 - Septembre 2012

Le sentiment d’isolement en formation ouverte à distance (FOAD) : quelle réalité, quelles conséquences ?. The feeling of isolation in Open and Distance Learning : which reality and consequences ?
Paru dans : numéro 10 - avril 2015

L’Espace Numérique de Travail et la relation école/famille : quelle place dans une relation de coéducation ?. Digital workspace and school/family relationship: which place in a coeducation relationship?
Paru dans : Numéro 14(1) - Décembre 2017