Résumé

Au cours de ces dix dernières années, la messagerie instantanée WhatsApp est devenue très populaire à travers le monde. En milieu éducatif, ce réseau social est devenu de jour en jour un outil technologique très intéressant pour l’enseignement/apprentissage. Au regard de la forte présence des jeunes sur ce réseau, certains enseignants l’utilisent même pour des projets pédagogiques. L’objectif du présent article est d’évaluer l’efficacité de l’utilisation de WhatsApp dans le processus d’acquisition des savoirs et des connaissances des élèves-professeurs de l’Ecole Normale Supérieure de Libreville (ENS). Quelles sont les usages innovants de WhatsApp dans leur enseignement/apprentissage ? Pour atteindre quels objectifs ? Et obtenir quels résultats ? Voici autant de questions qui seront abordées dans cette communication.

Abstract

 Over the past ten years, WhatsApp instant messaging has become very popular across the world. In educational settings, this social network has daily become a very interesting technological tool for teaching / learning. In view of the strong presence of young people on this network, some teachers even use it for educational projects. The objective of this article is to assess the effectiveness of the use of WhatsApp in the process of acquiring the knowledge and skills of student teachers at the Ecole Normale Supérieure Libreville. What are the innovative uses of WhatsApp in their teaching / learning? To achieve what goals? And what are the results? Here are some of the questions that will be addressed in this communication.