Le Maroc doit faire face à des défis en matière d'éducation, en particulier la formation des enseignants et le développement de leurs compétences professionnelles. La pandémie covid-19 et l'évolution rapide des technologies soulignent la nécessité de moderniser les pratiques pédagogiques. Le dispositif massif MOOC CERTICE scol vise à former les enseignants dans les pays francophones émergents et en développements, aux usages des technologies de l’information et de la communication en éducation. La présente étude s'intéresse aux perceptions des enseignants marocains quant à l'évolution de leurs compétences et pratiques professionnelles liées à l’intégration des TIC dans un dispositif de formation continue en ligne. L’analyse des données recueillies, nous a permis de couvrir des dimensions liées à l'évolution des compétences professionnelles des enseignants, et analyser les facteurs déterminants de l'impact des TIC sur le développement de leurs pratiques pédagogiques.