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Numéro 22 - Décembre 2023
Numéro 21 - Juillet 2023
Numéro 20 - juin 2022
Numéro 19.3 - Septembre 2021
Numéro 19.2 - Juin 2021
Numéro 19.1 - Février 2021
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Numéro 16 - novembre 2019
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Documents de l'auteur Christian
Depover
Effet de deux modalités d’utilisation pédagogique du tableau blanc interactif sur les performances des apprenants. Effect of two teaching uses of the interactive whiteboard on the performance of learners
Paru dans : numéro 10 - avril 2015
Développer la recherche sur les technologies éducatives dans les pays du Sud : une approche globale et communautaire pour mieux répondre à des problématiques locales
Paru dans : Numéro spécial 12-13, décembre 2016
Dessiner un bonhomme en maternelle : analyse comparative des dessins réalisés avec des outils traditionnels et avec une tablette tactile. Drawing a little guy in pre-school education: analysis comparing the drawing with traditional tools and with a touchpad
Paru dans : Numéro 14(1) - Décembre 2017
Editorial
Paru dans : Numéro 19.2 - Juin 2021
Hommage à mon ami Hamidou Nacuzon Sall. Un regard sur les technologies en éducation : entre modernité et authenticité. Tribute to my friend Hamidou Nacuzon Sall. A look at technology in education: between modernity and authenticity
Paru dans : Numéro 19.2 - Juin 2021
Les effets du tutorat et de l’apprentissage en équipes sur la performance des étudiants en formation à distance. The effects of tutoring and team learning on the performance of distance education students
Paru dans : Numéro 20 - juin 2022
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Revue électronique internationale publiée par l'
IFIC
et l'Université de Caen.
ISSN 2110-5324.
Les frais de soumission et de publication d'articles dans la revue Frantice sont gratuits.