Numéros
Index
Présentation
Documents indexés avec « Tunisie »
Modalités de formation au tutorat à distance - Etude Comparative. Modalities of training for distance tutoring - Comparative Study
Paru dans : Numéro 1 - juillet 2010
Paru dans : Numéro 1 - juillet 2010
Apprentissage en ligne et temporalités. Online learning and temporalities
Paru dans : Numéro 3 - Juillet 2011
Paru dans : Numéro 3 - Juillet 2011
Les normes e-learning comme garant de qualité de l’enseignement à distance dans le contexte éducatif tunisien : le cas de l’UVT. E-learning standards as a guarantee of distance learning quality in the Tunisian educational context: the case of UVT
Paru dans : Numéro 4 - Janvier 2012
Paru dans : Numéro 4 - Janvier 2012
Extension d’IMS-LIP pour supporter l’apprentissage pervasif. Extending IMS-LIP to support pervasif learning
Paru dans : Numéro 4 - Janvier 2012
Paru dans : Numéro 4 - Janvier 2012
Normalisation de l'apprentissage par travaux pratiques des systèmes d'exploitation. Standardization of learning by operating systems labs
Paru dans : Numéro 4 - Janvier 2012
Paru dans : Numéro 4 - Janvier 2012
Le connectivisme….jusqu’où ? Observations et analyses d’usages, d’un côté à l’autre de la Méditerranée (Rapport d’activités 2009-2010)
Paru dans : Numéro 5 - Septembre 2012
Paru dans : Numéro 5 - Septembre 2012
L’apprentissage par problèmes appliqué dans le cadre d’une formation à distance : pédagogie active et E-learning au service de l’enseignement supérieur. Problem-based learning applied through a distance learning: active learning and E-learning in higher education service
Paru dans : numéro 10 - avril 2015
Paru dans : numéro 10 - avril 2015
Revue électronique internationale publiée par l'IFIC et l'Université de Caen.
ISSN 2110-5324.
Les frais de soumission et de publication d'articles dans la revue Frantice sont gratuits.