RESSOURCES, INSTRUMENTS, OUVERTURE. Modélisation d’un dispositif pour la formation ouverte et à distance dans les pays africains subsahariens
Paru dans : Numéro 2 - décembre 2010

RESSOURCES, INSTRUMENTS, OUVERTURE. La formation ouverte et à distance à l’Ecole des bibliothécaires, archivistes et documentalistes (EBAD) de Dakar : une « bonne pratique » reproductible ?
Paru dans : Numéro 3 - Juillet 2011

FOAD : Défis d’une solution prometteuse pour la formation continue des enseignants. E-learning: Challenges of a promising solution for the teachers continuous training
Paru dans : Numéro 5 - Septembre 2012

La présence réelle des TIC dans les pratiques pédagogiques : quand on remet en question la formation des enseignants. The real presence of ICT in pedagogical practices: when we call into question the training of teachers
Paru dans : numéro 6 - janvier 2013

Le sentiment d’isolement en formation ouverte à distance (FOAD) : quelle réalité, quelles conséquences ?. The feeling of isolation in Open and Distance Learning : which reality and consequences ?
Paru dans : numéro 10 - avril 2015

Pratiques tutorales et attentes des apprenants dans une FOAD. Tutoring practices and learners’ expectations in an ODL
Paru dans : Numéro 11 - Décembre 2015