Documents indexés avec « Cameroun »


Appropriation des innovations dans les écoles normales supérieures : une étude des besoins, des avantages et contraintes de l’intégration des TIC. Appropriation of the innovations in the Ecoles Normales Supérieures: a study of needs, advantages and constraints of the integration of ICT
Paru dans : Numéro 1 - juillet 2010

RESSOURCES, INSTRUMENTS, OUVERTURE. Modélisation d’un dispositif pour la formation ouverte et à distance dans les pays africains subsahariens
Paru dans : Numéro 2 - décembre 2010

L’impact des TIC sur les apprentissages scolaires des jeunes filles en Afrique : les cas des Centres de Ressources Multimédia de deux Lycées publics du Cameroun. The Impact of ICT on school learning of girls in Africa: the case of Multimedia Resource Centres of two public secondary schools in Cameroon
Paru dans : Numéro 2 - décembre 2010

Attitudes des enseignants du secondaire face à l'intégration des TIC dans les pratiques de classe : Etat des lieux  des écoles concernées par l’Agenda Panafricain en Afrique francophone. Secondary teachers behaviors facing the integration of ICT in  classroom practices: the case of the schools participating in the  Francophone Africa Pan-African diary
Paru dans : Numéro 2 - décembre 2010

Le connectivisme….jusqu’où ? Observations et analyses d’usages, d’un côté à l’autre de la Méditerranée (Rapport d’activités 2009-2010)
Paru dans : Numéro 5 - Septembre 2012

TIC et innovation dans les pratiques enseignantes au Cameroun. ICTs and innovation in teaching practices in Cameroon
Paru dans : numéro 6 - janvier 2013

RESSOURCES, INSTRUMENTS, OUVERTURE. TIC et Curricula Accélérées pour la Réinsertion des Enfants Déscolarisés (CARED) au Cameroun
Paru dans : Numéro 7 - septembre 2013

Usage des TIC, développement et extension des compétences professionnelles chez les enseignants en formation initiale au Département d’Informatique et des Technologies Educatives de l’ENS de l’université de Yaoundé I. Use of ICT, development and extension of professional skills among future teachers in the Department of Computer Science and Educational Technology of Advance High School of Teachers of the university of Yaounde I
Paru dans : Numéro 8 - avril 2014

Déploiement des ordinateurs XO et dilemme des enseignants face à la gestion du temps scolaire dans les écoles expérimentales au Cameroun. Deployment of XO computers and dilemma of the teachers vis-a-vis the management of school time in experimental schools in Cameroon
Paru dans : Numéro 11 - Décembre 2015

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Revue électronique internationale publiée par l'IFIC et l'Université de Caen.
ISSN 2110-5324.
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