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Documents indexés avec « apprentissage »
Les utilisations d’Internet et des TIC chez les étudiants. Étude de cas des étudiants de l’Unité Technologique de l’Université Catholique de l’Afrique de l'Ouest (UCAO) de Lomé au Togo. Student uses of Internet and Information and communication Technologies by students. The case of the Technology Unit at the Catholic University of West Africa in Lomé, Togo
Paru dans : Numéro 2 - décembre 2010
L’impact des TIC sur les apprentissages scolaires des jeunes filles en Afrique : les cas des Centres de Ressources Multimédia de deux Lycées publics du Cameroun. The Impact of ICT on school learning of girls in Africa: the case of Multimedia Resource Centres of two public secondary schools in Cameroon
Paru dans : Numéro 2 - décembre 2010
Apprentissage en ligne et temporalités. Online learning and temporalities
Paru dans : Numéro 3 - Juillet 2011
Usage des TIC, développement et extension des compétences professionnelles chez les enseignants en formation initiale au Département d’Informatique et des Technologies Educatives de l’ENS de l’université de Yaoundé I. Use of ICT, development and extension of professional skills among future teachers in the Department of Computer Science and Educational Technology of Advance High School of Teachers of the university of Yaounde I
Paru dans : Numéro 8 - avril 2014
Les hypertextes dans l’apprentissage de la compréhension écrite en Français Langue Etrangère. Hypertexts in learning reading comprehension for French as Foreign Language
Paru dans : Numéro 9 - novembre 2014
B@angr-bulga
un environnement pédagogique informatisé pour l'apprentissage de l'histoire de la colonisation africaine. RESSOURCES, INSTRUMENTS, OUVERTURE
Paru dans : Numéro 9 - novembre 2014
Téléphonie mobile en contexte d'apprentissage : le cas des étudiants en Côte d’Ivoire. Mobile in learning context : the case of the Ivory Coast students
Paru dans : numéro 10 - avril 2015
Impact de l’utilisation du Logiciel d’Algorithme et de Résolution de Problème (LARP) dans le processus enseignement-apprentissage de l’algorithmique au secondaire qualifiant. The Impact of the use of Algorithm and Problem Solving Software (LARP) on the teaching-learning process of algorithms in High School
Paru dans : Numéro 11 - Décembre 2015
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Revue électronique internationale publiée par l'
IFIC
et l'Université de Caen.
ISSN 2110-5324.
Les frais de soumission et de publication d'articles dans la revue Frantice sont gratuits.