Documents indexés avec « Maroc »


L’utilisation d’environnements personnels d’apprentissage, une nouvelle façon de remédier aux difficultés langagières chez les étudiants scientifiques. Use of personal learning environments, a new way to overcome language difficulties among students of scientific fields
Paru dans : Numéro 3 - Juillet 2011

FOAD : Défis d’une solution prometteuse pour la formation continue des enseignants. E-learning: Challenges of a promising solution for the teachers continuous training
Paru dans : Numéro 5 - Septembre 2012

Enseigner la traduction par les TIC : Cas d’un cours hybride en contexte universitaire. Teaching translation with ICTs: Case study of a blended course at the university
Paru dans : Numéro 5 - Septembre 2012

Plates-formes d’enseignement à distance dans l’enseignement supérieur, modes d’appropriation et standardisation des usages
Paru dans : Numéro 5 - Septembre 2012

Principaux facteurs influençant les usages des TICE chez des enseignants marocains. Main factors influencing the use of information and communication technologies (ICT) in teaching: survey of Moroccan teachers
Paru dans : numéro 6 - janvier 2013

La présence réelle des TIC dans les pratiques pédagogiques : quand on remet en question la formation des enseignants. The real presence of ICT in pedagogical practices: when we call into question the training of teachers
Paru dans : numéro 6 - janvier 2013

Obstacles à l’intégration des technologies de l’information et de la communication (TIC) dans le système éducatif marocain. Barriers to integration of information and communication technology (ICT) in Moroccan education system
Paru dans : Numéro 8 - avril 2014

RESSOURCES, INSTRUMENTS, OUVERTURE. Réflexion sur l’intégration des TICE dans l’enseignement et l’apprentissage du français : le cas de l’université marocaine
Paru dans : Numéro 8 - avril 2014

Appropriation des Technologies de l’Information et de la Communication au sein de l’Université marocaine : Perceptions des étudiants. Ownership of Information Technology and Communication in the Moroccan University: Student’s Perceptions
Paru dans : Numéro 8 - avril 2014

La valeur ajoutée de la formation continue en ligne des enseignants de sciences physiques dans le simulateur PSPICE. The added value of the online continuous training of physical science teachers in the simulator PSPICE
Paru dans : Numéro 9 - novembre 2014

Évaluation d’innovations en TIC et Expérimentation d’un logiciel d’Optique Géométrique. RESSOURCES, INSTRUMENTS, OUVERTURE
Paru dans : Numéro 9 - novembre 2014

Impact de l’utilisation du Logiciel d’Algorithme et de Résolution de Problème (LARP) dans le processus enseignement-apprentissage de l’algorithmique au secondaire qualifiant. The Impact of the use of Algorithm and Problem Solving Software (LARP) on the teaching-learning process of algorithms in High School
Paru dans : Numéro 11 - Décembre 2015

Un aperçu sur l’enseignement de l’informatique au Maroc : Nécessité d’une réforme des curricula. An overview of teaching informatics in Morocco: The need for a curriculum reform
Paru dans : Numéro 11 - Décembre 2015

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Revue électronique internationale publiée par l'IFIC et l'Université de Caen.
ISSN 2110-5324.
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