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Documents indexés avec « TIC »
Les ateliers Alphamédia en association : un concept en extension ?. The Alphamedia workshops in a not for profit organization: a concept in expansion?
Paru dans : Numéro 2 - décembre 2010
Paru dans : Numéro 2 - décembre 2010
Apprentissage en ligne et temporalités. Online learning and temporalities
Paru dans : Numéro 3 - Juillet 2011
Paru dans : Numéro 3 - Juillet 2011
L’introduction des TIC dans le système éducatif yéménite : de la culture technique de la société yéménite aux usages par les professionnels de l’éducation. The introduction of ICT in the Yemeni educational system: the influence of the technical culture of Yemeni society on usage by education professionals
Paru dans : Numéro 5 - Septembre 2012
Paru dans : Numéro 5 - Septembre 2012
FOAD : Défis d’une solution prometteuse pour la formation continue des enseignants. E-learning: Challenges of a promising solution for the teachers continuous training
Paru dans : Numéro 5 - Septembre 2012
Paru dans : Numéro 5 - Septembre 2012
Le Viêt Nam de la rizière à l'ère du numérique. Viêt Nam from the ricefield to the digital technology era
Paru dans : Numéro 5 - Septembre 2012
Paru dans : Numéro 5 - Septembre 2012
L’apprentissage mobile en formation initiale des enseignants à l’ENS d’Abidjan. Mobile learning in teacher training at ENS Abidjan
Paru dans : Numéro 5 - Septembre 2012
Paru dans : Numéro 5 - Septembre 2012
TIC et innovation dans les pratiques enseignantes au Cameroun. ICTs and innovation in teaching practices in Cameroon
Paru dans : numéro 6 - janvier 2013
Paru dans : numéro 6 - janvier 2013
Les interactions en ligne comme moyen d’autoformation : le cas d’un réseau social d’enseignants débutants en stage. Online communications as a self-learning process mean: a beginning primary school teachers social network case study
Paru dans : numéro 6 - janvier 2013
Paru dans : numéro 6 - janvier 2013
La présence réelle des TIC dans les pratiques pédagogiques : quand on remet en question la formation des enseignants. The real presence of ICT in pedagogical practices: when we call into question the training of teachers
Paru dans : numéro 6 - janvier 2013
Paru dans : numéro 6 - janvier 2013
Contribution à l’étude des compétences et représentations des élèves de l’école élémentaire français en TIC, les origines et modes d’acquisition de celles-ci.. Study of French elementary school students’ skills and representations in ICT, the origins and means of acquiring them.
Paru dans : Numéro 7 - septembre 2013
Paru dans : Numéro 7 - septembre 2013
RESSOURCES, INSTRUMENTS, OUVERTURE. Décryptage de l'usage des TIC au Burkina-Faso et en République démocratique du Congo. Accès, pratiques et compétences des étudiants
Paru dans : Numéro 7 - septembre 2013
Paru dans : Numéro 7 - septembre 2013
RESSOURCES, INSTRUMENTS, OUVERTURE. TIC et Curricula Accélérées pour la Réinsertion des Enfants Déscolarisés (CARED) au Cameroun
Paru dans : Numéro 7 - septembre 2013
Paru dans : Numéro 7 - septembre 2013
RESSOURCES, INSTRUMENTS, OUVERTURE. Le statut didactique des TIC, les enseignants et la médiation technique
Paru dans : Numéro 8 - avril 2014
Paru dans : Numéro 8 - avril 2014
Appropriation des Technologies de l’Information et de la Communication au sein de l’Université marocaine : Perceptions des étudiants. Ownership of Information Technology and Communication in the Moroccan University: Student’s Perceptions
Paru dans : Numéro 8 - avril 2014
Paru dans : Numéro 8 - avril 2014
Les Technologies de l’information et de la communication dans la formation continue des enseignants d’un lycée au Niger. The Information Technology and Communication in the continuing education of teachers of a high school in Niger
Paru dans : Numéro 9 - novembre 2014
Paru dans : Numéro 9 - novembre 2014
Les TIC dans les pratiques des enseignants du FLE pour la préparation du DELF . Information and communication technologies in teacher’s practices in French as a foreign language for the preparation of DELF
Paru dans : Numéro 9 - novembre 2014
Paru dans : Numéro 9 - novembre 2014
B@angr-bulga un environnement pédagogique informatisé pour l'apprentissage de l'histoire de la colonisation africaine. RESSOURCES, INSTRUMENTS, OUVERTURE
Paru dans : Numéro 9 - novembre 2014
Paru dans : Numéro 9 - novembre 2014
Téléphonie mobile en contexte d'apprentissage : le cas des étudiants en Côte d’Ivoire. Mobile in learning context : the case of the Ivory Coast students
Paru dans : numéro 10 - avril 2015
Paru dans : numéro 10 - avril 2015
RESSOURCES, INSTRUMENTS, OUVERTURE. Intégration des TIC dans les activités pédagogiques des enseignants de SVT dans l’enseignement secondaire général public au Bénin : bilan et défis à relever
Paru dans : numéro 10 - avril 2015
Paru dans : numéro 10 - avril 2015
Impact de l’utilisation du Logiciel d’Algorithme et de Résolution de Problème (LARP) dans le processus enseignement-apprentissage de l’algorithmique au secondaire qualifiant. The Impact of the use of Algorithm and Problem Solving Software (LARP) on the teaching-learning process of algorithms in High School
Paru dans : Numéro 11 - Décembre 2015
Paru dans : Numéro 11 - Décembre 2015
Revue électronique internationale publiée par l'IFIC et l'Université de Caen.
ISSN 2110-5324.
Les frais de soumission et de publication d'articles dans la revue Frantice sont gratuits.